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2013年度义务教育均衡发展自查报告  

2014-01-06 09:30:46|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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泸水县民族中学

2013年度义务教育均衡发展自查报告

根据《教育部关于印发县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》(教督【2012】3号)、《云南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》、《云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则(试行)》、《怒江州人民政府办公室关于做好义务教育初步均衡督导评估自评工作的通知》和《泸水县教育局推进义务教育均衡发展工作实施方案》等的文件精神,按照泸水县教育局的安排部署,我校积极投入到实施义务教育初步均衡的创建工作之中。现依据《云南省县级政府推进义务教育均衡发展督导评估指标》规定的标准,将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下:

一、基本情况

学校现有16个教学班,在校学生634人,教职工68人,专任教师60人(其中副高10人,中职26人),其中,本科学历54人,教师学历合格率100%,管理人员2人,工勤人员6人。

二、自查情况

为了进一步巩固“两基”成果,我们加大了工作力度,把“县域义务教育初步均衡”的创建工作确定为全校的大事之一。依据州、县相关的会议及文件精神,制定了《泸水县民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》,成立了相应的领导机构并进行了合理的分工,全面加快了创建工作的实施步伐。学校十分重视师德师风建设,校长和全体教职工都能遵纪守法,爱岗敬业,无体罚学生和违法犯罪问题。

三、县域义务教育初步均衡工作达标情况

(一)组织管理

我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划,领导机构及相应的评估考核制度,制订了我校的义务教育均衡发展实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。

(二)教育经费

上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付,并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位,“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位,并实行收支两条线管理,无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。

(二)布局调整

学校布局趋于合理,规模适中,有利于学生就近入学,有利于薄弱学科的加强,有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象,推进了教育质量的提高。

(三)办学条件

我校采取多渠道筹措资金,加大了对图书资料,实验仪器、体音美器材投入力度,为改善办学条件奠定了基础。但离配备标准还有一定的差距。

1、生均教学及辅助用房面积:校舍建筑面积共计13394平方米,有五栋D级危房(两栋男生宿舍和办公室、门卫室、服务部)总面积1968平方米。教学及辅助用房面积5766平方米,生均8.31平方米,达到合格标准。

2、生均体育场地面积:体育场地总面积8288平方米,其中游戏场地5430平方米,环形跑道(含100米直跑到)700平方米,篮球场地1260平方米,排球场地840平方米,器械场地58平方米,生均体育场地 11.94平方米,达到合格标准。

3、初中理科实验仪器配备:物理、化学、生物按一类标准配备,达到合格标准;数学只有三角板、圆规、量角器等,地理只有地球仪模型、地球拼图地图等,其他都没有配备。

4、体、音、美器材配备:音、体、美应配备二类标准,没有达到合格标准。

体、音、美器材目前的配备情况:

体育:共51项配备指标中有21项配备合格,13项配备不齐全,17项指标没有配备。

音乐:配备手风琴和电子琴各一台(使用了近30年,已老旧不堪)外没有配备任何设备,完全不合格。今年购置了一架钢琴,一套音响设备,基本满足了音乐教学的需要。

美术:配备了一个石膏像,四个静物台,40个小画板,其余均不合格。

5、生机比:学生用电脑56台,每百名学生拥有计算机台数为8台,生机比12.4:1,不合格。

6、图书仪器设备:设有图书室和阅览室,原藏书13265册,生均藏书19.11册,与生均合格指标(初中生均藏书30册以上)差距11.89册,不合格,按目前学生数计算,共需添置7555册图书才能达到指标要求。今年购置了5000册图书,基本达到合格标准。

(四)教师队伍

全校现有专任教师60人,共有学生634人,师生比1:11,教师编制配备合格。

1、教师岗位设置:教职工总数68人,上级相关主管部门核准编制数为67人,专任教师占教职工比例为88%,达到规定标准。高级教师10人,占专任教师比例为16%(标准为≤20%);中级教师26人,占专任教师比例为43%(标准为≤50%);高级工5人,初级工1人。教师岗位设置达到合格标准。

2、教师学历合格率:全校60名教师中,本科学历54人,专科学历6人,教师学历合格率100%,达到合格指标。

3、校长任职资格:我校校长学历为专科,高级教师职称,参加了岗位培训,并获得“岗位培训合格证书”。校长任职资格指标合格。

(五)素质教育

我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作,一手抓教学质量,既注重硬件设施建设,又抓教学常规管理和教学改革,使我校的教育质量不断地提高。

小结

大兴地镇属全国扶贫攻坚乡镇,经济落后,家长重教意识不强,基础教育薄弱,给我校的控辍保学工作带来极大困难,完成普及任务任重道远。我校属乡镇初级中学,硬软件设施建设亟待加强,特别是音、体、美器材紧缺,亟需配备到位。教师编制配备总体上岗达到合格标准,但因为学科结构不合理,有些学科教师人数不够(如地理、生物学科)。要在2015年实现县域义务教育初步均衡的目标,既要靠全体师生的努力,也要靠上级人民政府及教育主管部门的大力支持。

 

泸水县民族中学

 

二〇一三年十二月二十八日

 

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