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云南省现代教育学校督导评估标准操作细则  

2013-08-14 08:21:50|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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云南省现代教育学校督导评估标准操作细则

(试行)

 

一 操作说明

1.本评估标准体系分初中、小学两套,各有4条A级指标、14条B级指标、40条C级指标和146项要素构成。评估时既要对C级指标所包含的要素逐一评价,也要对C级指标的要素统筹考虑,客观地确定等级。

2.按照三年一轮的原则开展评估,本评估指标体系所涉及到学校办学状态、事件、资料、数据、实物等实例、凭证的时限,应从评估之学期起上溯到三个学年计算。

3.各级教育督导部门的复核评估,应在学校自评的基础上,派出评估组到学校按程序,对学校自评结果进行复核。

4.复核程序。

(1)学校校长全面汇报自评工作。

(2)召开教师和职工代表座谈会。

(3)召开社区和家长代表座谈会。

(4)召开学生代表座谈会

  

座谈人员

座     谈     内     容

教师和职工代表

对学校领导班子的评价

对学校管理水平的评价

对学校教学质量的评价

对学校师生安全管理工作的评价

对学校思想教育工作管理的评价

对学校体卫艺工作及语言文字规范化管理的评价

对学校后勤服务和勤工俭学工作的评价

社区和家长代表

对学校教职工思想、业务素质及在社会的影响度的评价

对学校教学质量管理及学生课业负担的评价

对学校办学特色及办学效益的评价

对学校总务后勤服务工作及学生经济负担的评价

学生代表

对学校领导、教师及教学管理工作的评价

对课业负担状况的评价

对学校思想教育工作管理的评价

对学校开展实验教学、图书管理和使用工作的评价

对学校体卫艺、语言文字规范化管理工作的评价

对学校总务后勤服务工作的评价

(5)问卷调查。

对学校20%的教职工(有各学科、各年级和职工代表),10%-15%的各年级学生(小学从4年级以上随机抽样),每个年级2-3名家长及5-10名社区代表进行问卷调查。省提供参考问卷,具体问卷根据各地不同类型学校、不同学生群体实际,由各州、市、县(市、区)政府教育督导部门自行设定。

(6)查看校园内外环境。观察学生的行为举止及校容校貌;查看学校设施、设备;师生使用普通话,校园用字规范等。

(7)深入课堂听课。观察课内、课外活动,了解师生课堂教学和课外集体活动,使用普通话及口语表达情况。深入实验室及各种功能教室,了解开展实验教学、功能教室作用发挥和图书室管理情况。

(8)查阅档案并收集情况数据。查阅学校按《督导评估方案》评价体系中B级指标提供的、反映学校办学水平的如下原始档案资料:

学校各类发展规划、计划。教师培养规划、校本培训计划;学校中长期规划,年度(或学期)工作计划;团、队工作计划,德育、体育、卫生工作计划;各学科教研组工作计划,班主任工作和教师学科教学计划;教学器材、图书采购计划;校园安全、勤工俭学及总务工作计划。

学校有关教育教学管理的规章制度。教代会制度,办公会制度,目标管理考核制度,校内岗位责任制度,常规管理制度(教学管理、实验室、图书室管理、学生管理、后勤管理、安全管理等),学校学期、学年(或年度)工作总结(年度自评报告可视为年度总结),教学科研制度等。

人、财、物管理资料。办公会会议记录,教研组活动记录,备课本、学生作业、教学总结,学生学籍资料、入学登记表、学籍卡、健康卡、《学生体质健康标准》登记表,升学、休学、转学、辍学、复学学生登记册等,学校领导班子成员、教职工基本情况表册,教师普通话水平测试等级证书、教学业务档案,教师教案、学校安全、学校卫生检查记录,领导及教师互相听课评课记录,受上级表彰、奖励的凭证。生均占地面积、场地情况,生均校舍建筑面积及教学用房使用情况,文体器材及教学仪器、信息技术设备配置使用情况,仪器药品图书采购情况,公用经费管理使用情况,图书馆(室)藏书总册数、生均册数及使用情况。

教学质量有关资料。毕业班学生思想品德(品德与社会)课程及格率,毕业生综合素质评价统计数据,学生在校巩固率,毕业班学生毕业成绩全科合格率,小学、初中毕业生的升(入)学率,非毕业班学生期末测试全科合格率,初中毕业生各学科水平考试(含体艺、综合实践活动等考核)全科合格率,实验考查合格率,七、八年级音乐、美术两科及格率,劳动技术课考查及格率,信息技术课考查及格率,《学生体质健康标准》达标率,学生近视年度增(减)率,师生、家长及社会对学校服务满意率(按年度统计)等等。 体现学校特色的单行材料。

(9)综合评议,反馈评估意见。评估组通过(1)—(8)的程序,参照评价方法,在获得大量可靠信息的基础上,经过独立思考、充分协商,给出复评意见和等级,实事求是地作详细的反馈,肯定成绩、指出问题、提出整改建议,作出复评鉴定。复评鉴定要当场听取地方政府、教育行政部门、学校领导和教师代表的意见。经修订后的复评鉴定,由复评组长签字后上报到政府教育督导室。

二  评价方法建议

评价方法

评价方法针对的C级指标

听取自评报告

全部C级指标

巡视校园环境

C1—C5、C20、C22、C27—C28、C37

查看教学设备

C11—C17、C29

查阅文档资料

全部C级指标

座谈访问、调查问卷

全部C级指标

听课观察教学

C22—C27、C9、C20、C30-C34

三  相关资料和表格

云南省现代教育学校督导评估学校领导成员情况表

性别

年龄

教龄

任职

时间

本校

工作

时间

校长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

副校长(校长助理)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

书  记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

副书记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

德育

主任

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总务

主任

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

团队

干部

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工会

主席

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注: 1.配齐率=实配人数/应配人数×100%=_____ 

            2.上岗方式指现任职务是任命、公选、招聘、内聘等。

 

 

 

云南省现代教育学校督导评估综合评价量表

评估指标

评估结果

合计

一级

二级

三级

示范

合格

基本合格

达示范标准指标

占          %

A1  办

 

B—1  办学目标

C—1   贯彻教育方针

 

 

 

C—2   面向全体学生

 

 

 

C—3   联系服务社会

 

 

 

B—2  办学思想

C—4   依法治校治教

 

 

 

达合格标准指标

条占          %

C—5   校风制度建设

 

 

 

A2

 

B—3  领导班子

C—6   班子组织建设

 

 

 

C—7   成员综合素质

 

 

 

B—4  教师队伍

C—8   结构优化

 

 

 

基本合格指标

占        %

C—9   师德规范

 

 

 

C—10  专业成长

 

 

 

B—5  校舍场地

C—11  场地设置

 

 

 

C—12  校舍配备

 

 

 

不合格指标

占      %

B—6 规模控制

C—13  学校规模

 

 

 

C—14  班级学额

 

 

 

B—7 教学设施

C—15  教学设备

 

 

 

C—16  图书资料

 

 

 

评估结论描述

C—17  信息技术

 

 

 

A3  办

学过程

 

 

 

B—8 常规管理

C—18  目标管理

 

 

 

C—19  民主管理

 

 

 

C—20  学生管理

 

 

 

C—21  安全管理

 

 

 

B—9 德育管理

C—22  德育队伍

 

 

 

C—23  德育工作

 

 

 

B—10 教学管理

C—24  课程管理

 

 

 

C—25  教学常规

 

 

 

C—26  教学改革

 

 

 

C—27  教育科研

 

 

 

B—11 后勤管理

C—28  校园校舍管理

 

 

 

C—29  总务工作管理

 

 

 

 

A4  教育质量

 

B—12 学生素质

C—30  思想道德素质

 

 

 

C—31  文化科学素质

 

 

 

C—32  劳动技能素质

 

 

 

C—33  身体心理素质

 

 

 

C—34  整体发展水平

 

 

 

B—13 社会反映

C—35  社区及家长评价

 

 

 

C—36  区域内学校评价

 

 

 

C—37  综合表彰奖励

 

 

 

B—14 办学特色

C—38  学生特长

 

 

 

C—39  学校特色

 

 

 

C—40  辐射作用

 

 

 



云南省现代教育学校督导评估学生调查问卷

 

请在你认为恰当答案后面的括号内划√,每题只选一个答案,不记名。 1.你的老师工作认真负责、一丝不苟做得

 ①很好(   )   ②好(   )   ③一般(   )   ④差(   )

2.你的老师工作中面向全体学生,关心学困生的成长做得

 ①很好(   )   ②好(   )   ③一般(   )   ④差(   )

3.你的老师对学生既严格要求又和蔼可亲做得

 ①很好(   )   ②好(   )   ③一般(   )   ④差(   )

4.你的老师工作中注意教育方法,重视学生年龄特征的研究做得

 ①很好(   )   ②好(   )   ③一般(   )   ④差(   )

5.你所在班学习态度端正、勤奋学习的学生约占全班总人数的

 ①80%以上(   )  ②70%(   )   ③60%(   )   ④60%以下(   )

6.你所在班支持正确的言行、树立健康的集体观念做得

 ①很好(   )   ②好(   )   ③一般(   )   ④差(   )

7.你所在班是非观点明确,能抵制低级庸俗之风的同学约占全班总人数的       ①80%以上(   )   ②60%(   )   ③60%以下(   )   ④不到50%(   )

8.你所在班对遭遇不幸、有困难的同学给予同情、理解和支持的占全班总人数的

 ①80%(   )   ②70%(   )   ③60%(   )   ④不到60%(   )

9.你所在班生活节俭朴素,穿着整洁大方,不乱花钱,不浪费粮食的同学占全班总人数的  ①70%以上(   ) ②60%以上(   )③50%以上(   )  ④50%以下(   )

10.你所在班积极参加校内外公益活动的同学占总人数的   ①70%以上(   )   ②60%以上(   ) ③50%(   )   ④不足50%(   )

11.你对每天在学校的学习生活感到

  ①很好(   )   ②较好(   )   ③一般(   )   ④较差(   )

12.你所在班的同学每天有一小时的体育活动吗

①超过 (   )  ②能保证(   )  ③不足 (   )  ④没有(   )

13.你对学校和班集体开展的各种活动(如劳动、文艺、体育、课外兴趣小组等)    ①热心参加 (   )②一般能参加(   ) ③无所谓(   )   ④不想参加(   )

14.学生食堂伙食卫生、质量、价格等(或学校的后勤服务工作)都使你感到

        ①很满意(   ) ②满意(   ) ③基本满意( ) ④不满意(  )

15.你在学校内或学校周边被“拔毛”吗

        ①没有(   )   ②有一次(   )   ③多次(   )   ④经常(   )

    16.你在学校内或学校周边感到安全吗

        ①很安全(   ) ②安全(   ) ③基本安全( ) ④不安全(  )

    17.除正常作业以外,你或者同学被罚做作业吗

        ①没有(   )   ②有一次(   )   ③多次(   )   ④经常(   )

    18.你或者同学被体罚过吗

        ①没有(   )   ②有一次(   )   ③多次(   )   ④经常(   )

 

 

云南省现代教育学校督导评估家长问卷

 

请在你认为恰当的答案后面括号中划√,每问只选一个答案,不记名。

   1.你认为学校或教师对学生的要求

      ①很严(   )   ②较严(   )   ③时紧时松(   )   ④很松(   )

   2.孩子的班主任或老师

      ①经常和家长联系(   )   ②有联系(   ) ③很少联系(   )   ④无联系(   )

   3.你的孩子分辨是非的能力

      ①很强(   )   ②较强(   )   ③一般(   )   ④差(   )

   4.你的孩子参加学校或班级的集体活动

      ①积极热心(   )   ②能参加(   )   ③很少参加(   )   ④不愿参加(   )

   5.你的孩子课余时间在家里

      ①自觉看书学习(   )   ②督促能学习(   ) ③少学习(   ) ④根本不学习(   )

   6.你的孩子睡眠(含中午、晚间)是

      ①8小时(   )   ②9小时(   )   ③10小时(   )   ④不足8小时(   )

   7.你的孩子在尊老爱幼方面做得

      ①很好(   )   ②较好(   )   ③一般(   )   ④不好(   )

   8.你的孩子在家务劳动方面

      ①主动做家务(   )   ②有时做(   ) ③很少做(   )   ④根本不做(   )

   9.孩子穿戴的衣帽鞋袜

      ①自己清洗 (   )   ②有的自己清洗(   )③很少清洗(   )   ④根本不洗(   )

   10.你的孩子在生活方面

       ①朴素、节俭 (   ) ②一般还好 (   ) ③挑剔,爱花钱(   ) ④随便花钱(   )

11.学校伙食卫生、质量、价格或学校的后勤服务工作都使你感到

       ①很满意(   ) ②满意(   ) ③基本满意(   )④不满意(   )

 

   请简要写出对学校工作的意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

云南省现代教育学校督导评估教师问卷

 

请在你认为恰当的答案后面括号中划√,每问只选一个答案,不记名。

1.对学校领导班子的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

2.对学校质量管理水平的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

3.对学校师生安全工作管理的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

4.对学校师生思想教育工作管理的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

5.对学校体卫艺工作管理的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

6.对学校总务后勤服务工作的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

7.对减轻学生课业负担措施的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

8.对学校办学特色的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

9.对学校办学效益社会影响度的评价

①很满意(  )②满意(  )③基本满意(  )④不满意(  )

请简要写出对学校工作的意见:

 

 

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