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寒门再难出贵子  

2011-12-03 19:49:03|  分类: 心路历程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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做了15年老师我想告诉大家:这个时代寒门再难出贵子!!(转)

标题不是耸人听闻,这今年尤为明显,有数据说话,不论是从公立学校还得社会培训机构民办学校,成绩好的孩子越来越偏向富裕家庭,这是事实。

拿楼主所在的某城市来说,(也是个经济特区,但非深圳),这两年,学校里的中考状元,或者高考状元,基本家里都是条件很好的,上个月中考结束,我们学校有5个孩子上了重点线,都是位列状元或者尖子生行列,平均分都是每门115分左右,这个月这几个家长们都商议暑假送孩子去参加一个澳洲的夏令营,当时很惊讶,这些家长都这么有钱吗?事实证明我多虑,这些家长都是开跑车的主,还有住别墅的,家庭条件都非常之好,这样的家庭还出这样的孩子,真是锦上添花啊……

反观过去这今年,学校里的尖子生,大多数也是家庭经济条件极好的,班上做班长的,或做学习委员的,也是家庭教养的很好,其实他们的成绩好,除了家教外,还有就是父母都舍得花钱,送各种培训班,甚至私人家教等等,成绩能不好!

再反观我们那个时候读书,成绩好和家庭条件几乎是反比,班上同学读书好的,都是家里贫穷的厉害的,因为这个原因还一直是被学校老师做榜样宣传的,可是不出20年,世道已经变了,这几年来,尤为明显,要说学生的智力,差别真不是太多,但是,成绩都是钱堆出来的,再可预见的未来,这种教育的差别越来越大,穷人的孩子要想成绩好,光能吃苦是远远不够的,从见识上来说,起跑线而言,已经低了一个级别……

这个时代甚至还远远不如我们童年那个时候更公平……

这点为穷人孩子的担忧,希望只是例外吧,或许在内地,还是公平的,不如穷人的孩子真是有被边缘化的可能。


寒门是否再难出贵子(转)

微博的热门话题挂一个星期了“寒门是否再难出贵子”。起因是一名教师在网上发帖称自己做了15年老师,他想告诉大家,这个时代寒门再难出贵子!现在成绩好的孩子越来越偏向富裕家庭。

上周的《南方周末》刚好做了一期头版标题为“穷孩子没有春天?”的专题。先来看几个摘自文章中出现的调查:

北京大学教育学院副教授刘云杉统计1978~1998年,北大农村户籍学生的比例在20%~40%之间,1980年代中后期是农家子弟用知识改变命运的黄金期,三成多北大学子出自寒门。上世纪90年代中期开始下滑,2000年至今,考上北大的农村学子只占一成左右。

清华大学人文学院社科2010级的几位本科生在清华2010级学生中做的抽样调查显示,农村生源占总人数的17%。那年的高考考场里,全国农村考生比例是62%。

从这个调查结果可以看出,寒门是否出贵子?难!为什么在吹鼓GDP持续增长,农民生活水平逐渐升高,农民收入逐年增高的今天,还有那么多农村户籍的学生,考不上大学,上不了大学?在逐年缩小城乡差距,大力发展这么多年教育的口号下,为什么寒门还越来越难出贵子,穷孩子的春天迟迟没有到来?原因有两个,那就是在经济数字高速增长的今天,贫富差距越来越大;教育资源越来越不平衡。

贫富差距在教育上直接影响到学生的受教育水平。越富裕的家庭越肯花大量的钱用在孩子的教育上。现在大量的辅导班早已占据了每个学生课外的自由时间。一般来说,中小学的补课费用相对较低,两个小时一百两百的都有,高中的补课费用很高,到高三的课外一对一补课最多有一个小时500元。要说值不值,500元一小时的老师可定有绝招,很多人的差距已从学校的学习转移到课外的补习。几乎上过学的人都补过课。这些外的教育资金,对经济条件富裕的家庭不算什么,对一般收入的家庭勉强过得去,对生活在城市低端的家庭来说,就非常勉强。

家庭富裕的孩子可以花钱上个好初中,好高中,就算有些学习有些差,也有机会在好的环境接受好的教育考上不错的大学。而家庭不富裕甚至贫困的家庭,拿不出孩子出学费外额外的教育经费,自然接受不了好的教育。

有些家庭条件不好的孩子,考上了三本学校却拿不出每年一万多的学费而辍学打工的比比皆是。再复读,家里也撑不起再学一年的费用和精力,万一再考不好,家里会更拮据,还不如早点儿出去挣钱打工,多少帮家里分担一些。

没有钱为孩子深造,考上了又上不起,这也是大多数寒门贵子出不去的原因。

哪有人会说,如果平时学习好,不是可以省了不可经费,深造经费和额外的学费。不是每一个人接受了正常教育,用了功就能学习好的。不是总说知识可以改变命运吗?是,但知识只改变了一部分人的命运,改变不了大多数人现实的命运。

由于贫富差距,教育资源也是越来越不平衡。生活在城市的孩子,条件好的学校一个教师有两个空调,宿舍也有空调,更重教育设施应有尽有,学校花重金聘请好的老师。师资力量强大,学习环境好,可以培养很多优秀的学生。而在一些贫困的山区,据说,由于师资力量匮乏,教语文的以前是教体育的,教数学的以前是教音乐的。上课时老师有不会的就让尖子生做,尖子生做出来了再教其他的学生。这样的学习条件,往往会造成大量贫困的孩子不愿学习,就算是县级的前几名考上了大学,当他们上了大学有事也会发现,他们竟然和市级的好学校的差生在同一个教室。不平等的起跑线,不平衡的教育资源,如何让每个人都有个平等的教育环境?

寒门是否出贵子,已经不只在于“贵子”是否真的努力,而是现实的社会限制了寒门的“贵子”,寒门逐渐适应不了极端社会养“贵子”的条件。我们的经济发展要的不是速度,而是每个人都可以真正通过自己努力改变自己所在的环境。可以真正做到贫富差距的减小,得到每个人都能得到的权利,减少社会矛盾。最起码,尽可能让每个孩子都能享有平等的教育环境。

网友热议

成绩是用钱堆出来的

发帖网友linyang222是一所中学的老师,他称,近两年学校里的中高考状元,基本家里条件都很好。上个月中考结束,学校有5个孩子上了重点线。他们都来自开跑车、住别墅的家庭。这个月,这几位学生的家长们还商议送孩子去澳洲参加夏令营。
  “反观我们小时候,读书成绩和家庭条件基本成反比。班上同学读书好的,家里都很穷。”linyang222感慨,“现在的尖子生,父母都舍得花钱,送各种培训班,甚至请私人家教,成绩都是钱堆出来的。”
  不出20年,教育的差别越来越大,穷人的孩子要想成绩好,光能吃苦是远远不够的。linyang222直言,“寒门学子输在了教育起跑线上。”
  他的观点获得了众多网友的支持。有网友跟帖说:“良好的教育确实需要大量金钱,胎教要钱,早教班要钱,各种兴趣班要钱。”“现在小升初考试比拼的不是学科成绩,而是奥数和英语。这两门就得家长去砸钱上培训班。”
  “我绝对相信穷人家的孩子也能够出高考状元,能够上名校,但是他们所付出的精力,所吃的苦头,真的比家境优越的孩子要多得多。”网友“青青木瓜香”说。
  农村尖子=城里差生?
  7日下午,记者在华中科技大学见到雷磊时,他刚从广州回到武汉,还在为一份理想的工作而努力。三天前,他在南方某报发了一篇讲述自己上大学经历的稿子——《走到只剩我一个》。这两天,他接到了好几个电话和邮件。这些素不相识的人辗转联系到他,只是为了跟他说一句,“看了你的稿子我们感同身受。”
  雷磊的经历是众多农村大学生的缩影。他出生在陕西平利县一座村庄,2006年,第一次参加高考就过了一本线,但他想上一个更好的大学,选择复读。一年后,他以全县第五的成绩考上了华中科技大学。
  但一进校他就受到了巨大打击。同班一名女生毕业于西北工业大学附中。从她的口中他得知,那所学校一本上线率竟达97%。“我的成绩太差了,只能上这所学校。”
  “农村的基础教育太差了。”雷磊说。小学时,他就要走7公里山路去上课,每天天没亮就打着火把出发了,很多学生到学校就打瞌睡。
  他们邻近的两个镇每年适龄学生近千,只有五六个人能考进县中。而有时候,全县一年都没有一个人能考进全国排名前十的大学。“几率几乎跟买彩票差不多了。”雷磊自嘲说。他是全村第一个大学生,也是全乡有史以来考上最好大学的学生。
  上大学必备N个条件
  “农村学生在起点上就输了。”雷磊说。“差距在中小学就埋下了。”
  农村学校待遇差,没有老师愿意去。像他所在的八仙中学,大部分老师都是中专毕业,毕业于陕西师范的老师一个都没有。
  雷磊总结说,在农村想考上一个好大学,必须具备N个条件:首先你得生在一个殷实之家,可以供得起你上学的花费;其次你的父母要有很强的意愿培养你成才;而且你得在高中之前就认识到学习的重要性,一门心思学习;最后,你还得有个聪明的脑子。“要同时具备所有条件,你才有可能在那种环境下考上一二本的院校,差一个都不行。”
  由于读书难,考上大学的可能性又小,现在农村的读书无用论越来越抬头。很多家长不愿意让孩子去读书了。10年前,雷磊家是村里第一个盖起小楼房的。但为了供雷磊和妹妹读书,到现在房子都没装修,而村里其他人家早盖好楼了。雷磊说,“很多亲戚都不相信我毕业后能找到一份好工作。他们说上大学的投入和产出不成正比,划不来。”
  拿什么和他们竞争?
  北大湖北招生组负责人朱怀球7日向记者证实,近几年,他接触到进入北大的湖北考生,绝大部分家境殷实。
  20年前“寒门出贵子”,20年后“寒门难出贵子”,造成这种转变的原因是什么?对此,朱怀球表示,“保送、加分、自招等高考政策叠加了优越家庭的优势,寒门子弟拿什么和他们竞争?”
  暑假期间,武汉市学科带头人、武汉市25中老师林晓红和同事一起进行了家访。她发现,在家庭清贫的学生家里,除了课本外,几乎没有什么课外书籍,孩子阅读面比较窄。他们的父母通常忙于生计,对孩子的学习鲜有问津。而现在社会对人才的要求越来越高,不仅仅看考试成绩,综合素质愈发重要。
  武大政治与公共管理学院副教授尚重生称,“寒门再难出贵子”的现象是客观存在的。首先,高考的题目对农村孩子不利,比如考试中出现的一些网络语言,农村孩子可能没接触过;其次,“寒门学子”大多信息面狭隘、社会关系匮乏。尚重生表示担忧。他说,寒门子弟成功要付出更多的努力,应该更懂事,不能自暴自弃。长江商报(张瑜琨郭婷婷)

“寒门再难出贵子” 伤了寒门学子心

http://www.e23.cn 2011-8-20 都市女报

所谓“寒门出贵子”,最直白的理解是,越穷的人家越容易出人才,它一直被中国人奉为古训。然而,在这场讨论中,却有七成以上的人认同“寒门再难出贵子”的说法。

很多人把矛头指向教育资源不公平,认为有钱人家的孩子,因为能优先享用优质教育资源,早就赢在了起跑线上。还有一些人痛斥当下的“拼爹时代”,认为寒门学子即使学有所成,最终也拼不过富二代、官二代。在这场讨论的背后,“读书无用论”再次被提出来。甚至有社会学者也认同,当下教育及就业的不平等,深深地伤害了寒门学子们奋发向上的心。

寒门学子 富家骄子

到底谁是“贵子”

“读书”曾被寒门学子们当做改变人生命运的途径。人们把学习好的孩子看做是未来的人才,因为学习好就意味着能考上好大学,找到好工作。现如今,这种看法似乎在悄然改变。

学习尖子待业在家

七年之前高考那年,是周君(化名)最风光的时候。作为学校的文科第三名,她顺利被北京某重点大学录取,而且学的是热门的工商管理专业,亲戚朋友纷纷来到家里祝贺。“孩子有前途啊!将来你们就享清福吧!”

周君家境不好,妈妈身体不好,没有工作,平时自己做点零活,爸爸是普通工人,每月两千多元的收入。上大学第一年,六千多元的学费也是靠亲戚朋友帮忙,才勉强凑齐。

四年之后,周君大学毕业。她先是在北京找了家公司。后来再三权衡下,周君回了老家县城。去了县城的电视台工作,但是不到三个月,就因为“不适合这种工作环境”而自动离职。周君曾先后三次考过公务员,其中有一次得到面试的机会,但无疾而终。

如今,周君已在家闲了一年多。

专科生成大学老师

张涵是和周君同一年参加高考的。成绩一般,勉强上了个省内二本专科的英语专业。如今,她已经是省内某大专院校的正式在编老师。

张涵的爸爸是机关单位的处级干部,妈妈是某企业的中层领导。专科第三年,在爸爸的一位老战友的“特殊照顾”下,她顺利考上专升本。毕业后,她去澳大利亚留学,学的是国际贸易。

去年3月,她和富二代男友一起回国,7月份,某大专院校招聘教师,要求硕士研究生学历,本科要求英语专业,研究生要求国际贸易专业,并且要有留学背景。符合这要求的人不多,张涵顺利通过笔试、面试。

如今,大学老师张涵正放暑假在家。去年十月,她就与男友结了婚。如今怀孕五个月的她,正琢磨着是否要去香港生孩子:“以后孩子出国也方便。”

七成网友认同“寒门难出贵子”

“寒门”究竟输在哪

“学习好算什么,关系硬才是硬道理。”、“有个好分数不如有一个好爸爸。”很多人都感受到,“拼爹时代”来了。尽管如此,当有人把“寒门难出贵子”的说法摆到台面上说时,还是深深刺痛了不少人的神经。

输在起跑线上?

新浪微博关于“寒门是否难出贵子”的讨论中,两天之内就引来了11万网友的口水战。有七成网友认同“寒门难再出贵子”,近六成网友同意这是教育资源不平衡的必然结果。超过一成网友认同“没钱就不要指望孩子能出人头地。”

网友“佑清”说,“寒门出贵子”是有前提条件的,那就是教育平等。现如今从幼儿园到小学一直到大学,重重关卡让穷人失去了获得公平教育的机会。他举例说,一同事的孩子光上小学就花了8万多:学费42000元,托关系送人情花了35000元,请客吃饭花了5000元。

还有网友认为,教育成本越来越高,好的教育资源更多地向富裕阶层集中。网友“蔚蓝色光芒”说,现在优质资源全掌控在有钱人手中,寒门学子再有出息,也会低人一头。

输在胆识上?

  “寒门难出贵子”的现实背后,隐藏着多少寒门子弟的无奈、悲观与失望。从求学到升学,从毕业到就职,中间要经历无数道关口,任何一道都可能让寒门学子梦碎。“最强悍语”说,什么是寒门?意味着没有好的教育环境,没有公平的就业机会。什么是贵子?是有才学还是有钱?如果是才学,没有公平的起跑线,难以比过富家子弟。如果是钱,那必须有个好工作。寒门,没有人脉,没有钱,一个字,难。

网友“廖亚丽”并不认同成绩好的孩子偏向富裕家庭,但她还是认同“寒门难出贵子”的说法。她觉得,在踏入社会后,那些有钱有资本的人更有底气,更有胆量去闯荡、去尝试。而出身寒门的孩子因为顾虑太多,会畏首畏尾,失去了冒险精神,也就失去了成功的机会。

高校农村学生比例滑落

农村学生都哪去了

据《南方周末》报道,教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出,中国国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。过去20年间,北大农村学生所占比例从三成跌至一成。

在校时默默无闻

对杨东平的调查结果,山东大学社会学教授王忠武表示认同。近几年,他明显感觉到农村学生数量的减少。十年之前,有的班里农村学生能达到一半,而现如今,这种情况很难看到。

陈丽是山东大学外语系英语专业1997级的学生,据她回忆,他们班里有21个学生,只有四五个是来自城市的,其他多数都是来自县城和农村。孙静是山大某工科专业的大四学生,据她了解,班里农村的学生只有几个而已,“也都是家庭条件不错的”。而且她明显地感觉到,城市里的孩子在各种活动中会表现得更突出,而农村孩子相对要“默默无闻”一些。“像搞一些晚会,那些会乐器有特长的基本都是城市来的。”

学艺术的是特例

这种现象在一些艺术类院校更突出。张林是山东艺术学院的应届毕业生。他说,像表演、舞蹈、声乐等一些传统的艺术专业,都是需要童子功的,学生基本都是城市孩子。“这些特长都是用钱堆出来的,有才无钱想都不要想。”据张林了解,普通孩子求艺,一节课至少100元,到讲师级教师示教,则为300元,副教授400元,教授500元,如果入京求教名师,一节课则要3000元。如果学的乐器,一件正宗乐器,少则上万,多则20万。在没有考入艺术学院以前,至少也要3-8万元的投入。“在艺术院校里,我们可能是特例。”张林是山东艺术学院戏剧影视文学专业的应届毕业生,他班里共有23个同学,却有19个是来自农村的。这归根结底是他们选择的机会少所致。

从小有艺术特长的学生,如果成绩不够好,可以转投艺术类专业。而对于从小都没接触过艺术特长的学生来说,只能选择临时突击即可迅速提高成绩的专业。张林就是如此。

同样,记者了解得知,在济南幼儿师范、济南技师学院、山东医学专科学校等技能类院校,农村生源更是占到近三分之二。

就业是个大难题

张林已经毕业一个多月,还没找到工作,班里过半的同学跟他情况相同。

作为班干部,张林对班里学生的情况很了解。在他班里有很多家庭贫困成绩却很好的学生。有四个申请了助学贷款的学生,一个获得保送研究生的资格,两个考上了武汉大学的研究生,还有一个考上中国传媒大学的研究生。

但是,考上研究生的毕竟有限,对更多的学生来说,就业才是当务之急。一位济南的同学,家庭条件不错,在家里的资助下,自己开了公司。还有一位城市来的同学,家里人托关系进了电视台,而更多的同学还在找工作。

(以上文中部分人物使用化名)

假如在同样的起跑线上

聪明勤奋的孩子更出众

记者采访了多位中学教师,在他们眼中,在同等的教育环境下,家庭条件的好坏对学生影响并不大。

物质投入不是最重要的

山东省实验中学语文教师王黛介绍,该校学生基本都来自济南市区,从小所接受的教育环境相差无几。而成绩好的孩子都有一些共同的特点:聪明、勤奋,有的学习习惯,注重学习方法。

王黛承认,家庭富裕的孩子,家长在教育方面的物质投入会多一些。比如,学生会有先进的学习用具、丰富的课外读物,甚至会有更多的课外辅导老师。但这些不是最重要的。“家长的精神投入更重要,在这一点上,知识分子家庭做得更好。”

所谓精神投入,指的是家长从小给孩子树立的学习榜样。比如,有的家长本身喜欢阅读,会在耳濡目染中影响孩子的阅读习惯。王黛认为,学习习惯是从小培养的,老师的影响力毕竟有限,家长从小对孩子的正确引导,能影响孩子一生。

  王黛也提到,家庭经济困难的家长如果整日忙于生计,更有可能会忽略对孩子的教育,如果孩子缺乏自制力,很容易错过成才的机会。不过在多年从教经历中,她见过很多“家庭条件一般,但懂事、自理能力强的孩子”。

  济南实验初中的张敏老师提到了班里学习成绩最好的一个女学生。她家庭一般,父亲是普通工人,母亲在一个商场做收银员。“但是她做事很有计划,聪明,有自己的想法。”张敏说,有了这种学习态度,学生自然会去主动地扩展自己的知识面,兴趣面也比较广,这跟贫富并没有多大关系。

视野会影响选择

王黛也曾教过一些农村学生。她认为,在资质上,农村孩子和城市孩子差别并不大,甚至农村的生活经历会让孩子心胸更开阔一些。

比如,农村孩子能更多地接触大自然,更多地保留一些天性,在写作文时,能写出一些独特的视角。城市孩子虽然接触的新鲜事物多一些,但是生活多是两点一线,反而会禁锢思维。

不过,与农村孩子相比,城市孩子毕竟能享受到更多的公共文化资源。同样是家庭不富裕,没有那么多钱去买课外读物,但是城市孩子可以去图书馆借书,农村孩子却缺少这样的条件。

王黛也提到,有一些专业,如果有从小的基础,或者更多的课外辅导,学起来会轻松一些。比如外语,有的孩子从小就请外语家教,甚至经常有与外国人交流对话的机会,自然赢在了起跑线上。

从小有文艺特长的孩子会有更多的选择机会。北大、清华、山大等重点大学都有自主招生名额,没有特长的孩子很难获得这样的机会。

在填报高考志愿的时候,那些家长社会资源多、社会关系广的学生,因为亲身感受到得多,在选学校,选志愿时会有更多的针对性。这无疑会影响到孩子将来就业选择,甚至一生的事业发展。

学费高 就业难

教育投资难换对等回报

由“寒门出贵子”到“寒门难出贵子”,山东大学社会学教授王忠武认为,这反映了当下社会成功规律的一种变迁。他认为,随着社会越来越民主、越公平,依靠个人奋斗获得成功的可能性会增加。

消费父辈权力成传统?

王忠武说,人的成功有内外两个原因,内因主要指个人的智力水平、意志力等,外因则是指社会关系、家庭背景等。在西方一些国家,孩子靠父母成功被认为是可耻的,然而,在中国的历史传统中,一个当官的父母荫庇子孙却是再正常不过的事情,在这方面甚至还形成了固定制度,因此,“官二代”消费父辈权利也被看做理所当然。

我国城乡教育资源不公平现象较为严重。据一项统计,农村人均所获得的教育经费只占到城镇人口的三分之一。

在师资方面,大量优秀人才的流失,让寒门子弟承受着不公平。作为义务教育均衡发展的重要体现,教师资源的匮乏、教师生存环境的恶劣,让农村以及偏远地区的孩子,站到了比城里孩子低得多的起跑线上。

《国家教育督导报告2008》显示,艰苦地区有92.5%的校长反映35岁及以下青年教师流失,其中74.6%的校长反映主要流失的是骨干教师。《报告》分析这些教师流失的原因是“待遇低、生活条件差、工作环境艰苦、个人发展机会少。”

教育投资风险加大

在现阶段,因为读书贵、就业难,社会上重新流行起了新“读书无用论”。“如今,上大学越来越容易,但是学费也越来越高。”王忠武说,对一个农村家庭来说,要供一个孩子上大学仍然不是一件容易的事。从上世纪90年代开始的高校收费改革,到1996年左右并轨时,全国平均收费标准年均约为500元,但到2005年时,收费即飙升到5000元左右,10年涨了10倍。虽然近几年涨幅渐缓,但每年上万元学费的大学屡见不鲜,对穷苦家庭的学生来说,这无疑是一个很大的数字。

而庞大的教育成本,并不能置换来相应的回报,“毕业即失业”的困境造成人们对读书现实功效的否定与怀疑。很多孩子根本找不到父辈眼中的“正式工作”,“啃老族”、“蚁族”、“跳跳族”成了大学生的代名词,严重挫伤了家庭教育投资的积极性。

在这种情况下,有些家庭即使有教育投入的能力,也往往因“所学无处用”、“所用非所学”现象的普遍存在,不愿意给孩子投资教育。因此,学生辍学打工现象卷土重来,即使去上学,这些学生也更愿意选择职业院校、技术院校,以方便找工作。

王忠武也提到,当下高校农村学生数量的减少跟城镇扩大化也有关系。“我国城镇化已经达到48%,农村人口总体数量减少了,农村学生数量也自然会减少。”

作者:李佳蔚 网络编辑:常雪芳

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